familiarización con el equipo de laboratorio

TEMA: familiarización con el equipo de laboratorio

OBJETIVO: que el estudiante desarrolle suficiente habilidad para que utilice adecuadamente el osciloscopio y otros equipos básicos de laboratorio.

1.      Leer y entender el anexo A.

2.      Conteste brevemente las siguientes preguntas:

a)      ¿Qué se observa en la pantalla cuando la señal aplicada tiene una amplitud mayor al  factor de escala seleccionado?

No se puede ver la señal por completo en la pantalla, solo logramos ver una parte de la señal.

b)     Explique los tipos de acoplamiento: DC y AC, diferencias entre los dos.

Los acoplamientos DC nos impiden ver la señal de continua y a la  señal de alterna.

Los acoplamientos AC nos impiden ver la señal de continua en la pantalla e incluso con señales de bajas frecuencias.

c)      ¿Para medir 7Vdc, qué controles utilizaría y en qué posición los pondría?

En este caso para medir dicha señal se usaría un canal con un factor de escala de 10 V7div, usando un acoplamiento DC.

d)     Si se aplica una señal 3+4cos500t, ¿cómo haría la lectura de la tensión continua?

Tenemos dos tipos de señales una continua y una alterna, el acoplamiento que permite el paso de estas 2 señales es DC.

e)      La señal 8sen773t, tiene cierta frecuencia; para medir su valor indique cuál sería la posición más conveniente para el factor de escala en la base del tiempo, y cuál sería la representación de la señal en la pantalla. Graficar la figura que se observaría.

sen (wt) = sen (773t)

wt = 2πf;

   773 = 2πf

 f = 123.027

T = 1/ f

T = 8.13 ms

Por el periodo obtenido nos conviene una escala de 0,1 ms por cada división.

 

a)      ¿Qué se observa en la pantalla, cuando se aplica una señal al canal B, pero la base del tiempo está sincronizada al canal A?

Como el canal que estamos usando es el A, la pantalla nos mostrara lo que ocurra en dicho canal sin importar lo que tengamos en el canal B.

b)     ¿Qué puede suceder cuando se conectan las tierras de las puntas de prueba a dos puntos diferentes de un circuito?

Si se conectan las puntas de prueba a tierra no podríamos observar la señal buscada en un determinado punto, lo que podríamos obtener sería una mezcla de señales de dichos puntos.

c)      Si el selector del factor de escala está en 1V/div. ¿Dónde pondría el nivel de referencia en la pantalla para medir la señal -5+3cos200t sin que la imagen sea mayor que la pantalla? Dibujar la figura que se observaría.

Como tiene una señal de continua negativa y una señal de alterna se puede poner el nivel de referencia en el punto 1 positivo del eje y.

 

a)      ¿Cómo se suma dos señales?

En este caso pulsamos simultáneamente CH1 + CH2, es decir se activan los canales A y B del osciloscopio.

b)     ¿Cómo se resta dos señales?

Se procede de la misma manera que el caso anterior pero con la operación deseada ya sea (CH1 – CH2) o ( CH2 – CH1).

1.      Dibuje los circuitos que usaría para medir con el osciloscopio los siguientes casos e incluya la posición de los controles

a)   Componente DC de una señal compuesta por AC y DC

Tenemos que usar una escala determinada  con el control vertical para una correcta ubicación de la señal con un acoplamiento DC.

 

a)   Componente AC de una señal compuesta por AC y DC.

Tenemos que usar una escala determinada  con el control vertical para una correcta ubicación de la señal con un acoplamiento AC.

 

tomando en cuenta los mandos del osciloscopio.

a)   Valor de una señal DC.

Para obtenerla usamos acoplamiento DC.

a)   Frecuencia de una señal.

Una vez que podamos mirar la señal en la pantalla pulsamos el botón medidas hasta llegar al valor de la frecuencia.

a)   Ángulo de fase entre dos señales.

Se conecta cada señal a cada canal y en la pantalla se puede observar el desfase de la señal cuando se usa el formato en coordenadas xy.

 

a)   Diga cuales son las principales características de : el osciloscopio, la fuente de alimentación DC y el  generador de funciones

OSCILOSCOPIO

Osciloscopio

Un osciloscopio es un instrumento de medición electrónico para la representación gráfica de señales eléctricas que pueden variar en el tiempo. Es muy usado en electrónica de señal, frecuentemente junto a un analizador de espectro.

• Determinar directamente el periodo y el voltaje de una señal.
• Determinar indirectamente la frecuencia de una señal.
• Determinar que parte de la señal es DC y cual AC.
• Localizar averías en un circuito.
• Medir la fase entre dos señales.
• Determinar que parte de la señal es ruido y como varia este en el tiempo.

GENERADOR DE FUNCIONES

Un Generador de Funciones es un aparato electrónico que produce ondas senoidales, cuadradas y triangulares, además de crear señales TTL.

Ø  Sus aplicaciones incluyen pruebas y calibración de sistemas de audio, ultrasónicos y servo.

Ø  Este generador de funciones, específicamente trabaja en un rango de frecuencias de entre 0.2 Hz a 2 MHz. También cuenta con una función de barrido la cual puede ser controlada tanto internamente como externamente con un nivel de DC.

Ø  El ciclo de máquina, nivel de offset en DC, rango de barrido y la amplitud y ancho del barrido pueden ser controlados por el usuario.

PROTOBOARD:

ü  La protoboard sirve para probar el correcto funcionamiento del circuito y depurarle las posibles fallas.

ü  La regleta central posee una ranura en el medio que la subdivide en dos partes. Las perforaciones están interconectadas de manera vertical.

ü  Las pequeñas regletas sirven para fuente, las perforaciones están interconectadas de manera longitudinal.

ü  Tabla Protoboard de 4 bloques con 520 puntos de amarre, 7 tiras de distribución con 700 puntos de amarre, 4 bornes.

CARACTERISTICAS DE LAS FUENTES:

ü  Las fuentes lineales siguen el esquema: transformador, rectificador, filtro, regulación y salida.

ü  En primer lugar el transformador adapta los niveles de tensión y proporciona aislamiento galvánico.

ü  Las ventajas de las fuentes lineales son una mejor regulación, velocidad y mejores características EMC. Por otra parte las conmutadas obtienen un mejor rendimiento, menor costo y tamaño.